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文化付费浪潮下数字出版的新业态——从专栏订阅谈打

2018-07-20 09:47 作者:xyf 浏览

目前,文化付费获得了井喷式发展,如果同为传播内容为中心的数字出版,对这种知识内容运作新局面,展示有些心有余而力不足。本文主要为“取得”App的专栏订阅为例,深入分析专栏订阅的营业特点对数字出版业的影响和成功经验。

同、专栏订阅及其与数字期刊的异同

1.专栏订阅的“出版”逻辑

订阅合辑付费模式,即使用户依据自己的兴趣爱好主动订阅某一知识生产者产生的系列知识产品,已经成为“取得”App、喜马拉雅FM、蜻蜓FM相当知识付费平台的重要付费模式。在使用这种付费模式的知识付费产品受,“取得”的专栏订阅凭借碎片化学习功能和依据分享机制的社群营销,抓住了大量用户,取得了广泛的市场份额。订阅专栏,凡是业界名人依据有一主题知识作的一个长期分享,内容由相互关联又自成体系的知识块组成,依照日进行更新。详细地说,它是通过市场调研、精准选题、分用户需求,把文化内容和目前社会发展特点、用户学习内容、学习动机相融合,再依据用户碎片化学习特点和终身学习、跨学科学习的需要,针对某一主题知识进行粗结构系统组织、铺天盖地多方位指向,文化间建立有序、非线性关联,使用知识块表述方式,连和其他领域知识融会贯通形成拓展,通过用户反馈方式把控质量,通过社群的祝词宣传和分享扩大传播功能,下一场用音频讲解、图文辅助、在线互动、问答等形式满足用户需求,随即升级、给予能用户认知,推动用户人格跃迁和思考转变。

2.专栏和数字期刊的异同

从表面看,专栏订阅有点类似数字期刊,双方均是吗特定群体设计的产品和劳动,有传播、继承、更新文化知识,教育群众、劳动社会的效用,为期对内容进行更新,所以订阅的方法进行销售,使用多媒体技术表示内容,等等。但是从深层次看,双方又存在差别:同是尽管双方传播的目的均是满足用户的消息、文化需求,但是,专栏订阅是按照某一主题知识的系统学习去给能用户认识,重要解决用户问题;第二是数字期刊的作者是期刊内容的劳动者,大部分编辑是“来料加工者”,如果专栏订阅通过与主讲人或其团队开展紧密的合作,被主讲人集作者和编排的效用为一身,担负内容的生产、编辑、制造和劳动;其三是数字期刊是汇聚众多作者的作品集,文化间缺少内在关系,如果专栏订阅是主讲人个人隐性知识和社会知识的融合体,凡是通过整体规划的某一主题知识的缩短和简单,内在逻辑性强;四是更新内容不同,报的每期内容是不同作者的不同作品,如果专栏订阅是主讲人及其团队在分割某一主题知识的基础上,依照系统化、碎片化学习的要求进行的更新;五是更新周期不同,报一般按季、月、旬出版,如果专栏订阅则按照日进行更新。

第二、专栏订阅的营业特点

1.因为用户为中心打造知识产品和劳动

消息服务受到,用户最大的需要是:所以最少的时间获得最有价值的知识。“取得”啊最大化满足用户需求,依照“用户及在你同样年会得到什么”的标准制作专栏和提供服务,请业界著名人物担任专栏产品加工者和主讲人,因为提升特定知识领域的品牌优势。

啊提升产品知识浓度,节省用户筛选知识成本,主讲人需要花费大量日整理、缩短知识。因为用户为中心不仅要提供用户满意的知识产品,还要提供力所能及解决用户问题的劳动,所以每个专栏都存在评论、留言等竞相功能,每周进行1到2浅与用户交流、题材回答的互相活动。总而言之,专栏通过浓缩、言简意赅现有出版物资源,使用碎片知识传播的样式,借鉴教育界系统学习学科知识的方法,被用户提供碎片化的跨界学习时。

2.碎片化知识组织

快节奏的社会生活和无处不在的移动互联网,如果人们的学习表现有时间的碎片化、地点的移动化等特征。啊适应人们的立刻同上特征,专栏对内容进行碎片化知识组织。由于大多数用户是非本学科、不本专业领域的学习者,专栏团队需要搜集整理相关社会知识,因为上、进行背景知识。在这个基础上,主讲人将那个人知识和社会知识进行融合、涉及、挖,依照认识的相似原理将有领域知识分割成系统化的知识单元,再按照通俗易懂的发表方式、系统学习的要求,依靠社会化媒体传授给用户。这样,用户就能够在主讲人的指点下,稳中求进地了解知识、控制知识内涵,关联性地学习和阅读。

3.用户注意力、社群和分享是那个营销基础

注意力经济时代,用户是否愿意为内容付费已不再是中心问题,用户是否经常使用你的阳台才是重要。“取得”啊增强用户平台利用率,取得用户注意力,使用专栏日更方式。2017年3月8日,“罗辑想”视频节目由周播长视频改版为5-10分钟的日播音频,连成为“取得”的一个免费专栏;那个微信公众号上的“罗胖60秒”栏目由罗振宇的所呈现、所闻、所感改吗以推介专栏为主,随即形成产品中的涉及。“取得”在继续“罗辑想”巨量用户的基础上,通过设置随时听、例会、免费专区、学习小组等免费知识服务去营造多样化的知识现象,把文化学习、解决问题上升到满足、相信、享受、和平、陪伴等思想层面的认识和感受,所以提升用户黏性和可。此外,专栏里面的多数篇都存在一个知识卡片—文章内容的包,用户读完后可以收藏,啊可以享受。这样不但可以提升专栏的品牌效应,还可以吸引新用户。

其三、专栏订阅对数字出版的启发

1.给予能用户认识、解决用户问题作为数字出版的指点思想

“出版是同件由生存在社会中的人在一定的社会环境受到进行的服务于社会中的人的移动,凡是同种生产精神产品和物质产品的行业。”所以,满足人的消息需求和推动人的社会化就成为了出版的重要作用有。数字化时代,用户需求不仅表现有个性化知识需求,再表现有通过出版物解决问题的需要。所以,数字出版业需要从以出版物为主转变为以出版物和劳动为主、从文化信息的一面传递转变为双向互动传递,把解决用户问题作为出版的目的之一。

目前,出版单位开始从信息技术和劳动上对出版进行转型,因为满足用户需求。如果2016年电子工业出版社推出的“E了解元”App,使用知识导航、文化地图、文化专题、文化束等方法展现知识,通过海量条目提供阅读。但是,由于缺少像专栏能提供解决问题的参考的知识服务,缺乏用业界知名人士的思考去加工和再生已有知识的资源,缺乏采用音频、情和娱乐化表达方式的人格化产品,“E了解元”很难推广。通过笔者查询,目前在互联网上基本找不到“E了解元”App的下载途径。

2.所以知识块组织办法打造连续性音频知识产品

文化经济时代,文化不断迭代,迫人们不得不进行终身学习;移动互联网的普及,推动人们生活节奏加快、生方式逐步增长,把人们的时间分割得比以前更加零散。在这样的环境下,人人如何利用碎片化时间进行阅读、学习成为了社会关心的题材,出版单位如何生产能够适应碎片化学习的知识产品和提供相应服务就成为了出版界需要解决的重要问题。所以,2015年4月,国家新闻出版广电总局和财政部一同发布了《关于推进传统出版和新生出版融合发展的指点意见》,把创新内容生产和劳动、进行新技术新业态等6起任务作为提高的重要,在《指意见》的带领下,出版单位纷纷推出数字化产品进行应对,尽管有出版单位利用教育思想建立专题数据库、付出App客户端、电子书包等方法创新出版形态,但是这些产品就是针对纸质资源的数字化,或者是按照某一主题资源建立的专题库、App客户端,没对资源进行深加工,这些创造新产品出现“赞扬不时兴”的尴尬局面。所以,出版单位要借鉴知识付费的部分经验:首先,出版单位要打破传统出版物一次成型思维—因为平稳和完成的状态和读者见面—的约束,如果加重与作者之间的涉及,把出版单位的知识库和作者的隐形知识相结合,根据用户需求和题材,提供以知识块组织的期限更新的、切合碎片学习的知识产品和劳动;其次,把出版物和音频相结合,所以“音频+图文”的方法进行表示,提供用户能够“随时随听随看”的接连型音频知识产品。

3.进行基于分享机制的社群营销

一般情况下,风出版物的批发需要依赖批发商和零售商才能够完成。信息技术、网络技术、通信技术提供了出版社和读者直接点的可能性,出版社不仅可以使用网络直销图书,还可以与技术商、通信商、内容服务商合作,使用售卖或授权数字版权的方法,提供数字内容资源,于是其营销理念开始向体验营销、情营销、异常数量营销倾斜。目前,每个人大多都参加了微信群、微博群、QQ多或者成为了少数App的忠诚用户,这样人们不仅在在实际社会里,还活在各种虚拟社群之中,于是社群营销开始活跃起来。社群营销是因为用户需求为起点的营销,不同于过去因作者和出版社为起点的营销模式。它是在调研、分析用户阅读习惯、媒体接触偏好、学习特点等基础上,考虑向用户提供什么样的产品和劳动,使用用户分享使用知识产品的经验和感受,达到宣传和放开知识产品的目的。目前,出版单位进行的社群营销,重要分为两种:同是和程序三方自媒体合作进行社群营销,第二是从建App、微信公众号、微博等进行社群营销。特别是后人需要出版单位通过免费产品和劳动吸引用户,通过干货知识、不可替代的内容捕获用户注意力,通过人性化互动活动提高用户黏性。

专栏订阅,凡是数字出版物的内容设计和劳动计划在不能适应知识市场的花费需要时发出的。它的产品形象、文化组织办法、根据分享机制的营销、结合作者和编排职能于一体的简化“出版”流程都多了专栏以知识消费市场的竞争优势,连值得出版单位因地制宜地学习模仿,并且为标志未来出版物的表现形态将逐渐取决于用户的需要方式、接受信息知识的渠道和终端设备。所以,前途数字出版业需要依据用户需求、用户问题、传播渠道、阅读终端去组织、加工知识和提供服务。